PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO  - 1080h 

Cursos nas Áreas de Formação e Complementação de Conhecimentos

Visam proporcionar novos conhecimentos no campo pedagógico, para

aprimoramento, intervenção e atendimentos às dificuldades de aprendizagens.


TEA – TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA



Objetivo: Capacitar profissionais para atuarem de acordo com os princípios da ABA (Applied Behavior Analysis – Análise do Comportamento Aplicada), preparando-os para lidar com as demandas da população com diagnóstico de autismo e com relação à inclusão social e escolar.

EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL



Objetivo: Aperfeiçoar a formação de docentes para atuarem com pessoas que possuem deficiência intelectual, favorecendo o desenvolvimento de habilidades didáticas que possibilitem a observação de cenários que promovam a inclusão do deficiente.


PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL - 1080h


Objetivo: O curso tem o objetivo  de oferecer aos profissionais da educação uma complementação à sua formação, capacitando-os a atuarem junto aos problemas pedagógicos presentes no processo de ensino-aprendizagem nas instituições de educação e clínicas de atendimento às crianças com distúrbios de aprendizagem.

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EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL - 1080h


Objetivo: Articular os estudos da educação e da diversidade, aplicadas ao Transtorno do Espectro Autista com o uso das tecnologias da informação no sentido de favorecer e garantir as práticas pedagógicas a partir de uma perspectiva inclusiva.



EDUCAÇÃO INFANTIL - 1080h


Objetivo: Busca a promoção de reflexões que possibilitem a melhora das práticas pedagógicas, no âmbito da Educação Infantil, de modo a ampliar as possibilidades de ensino-aprendizagem.


 



GESTÃO ESCOLAR - 1080h


Objetivo: Visa oferece a construção de uma visão sistêmica acerca dos processos que envolvem a administração escolar e suas interações adequadas com a legislação em vigor.


METODOLOGIA E PRÁTICAS EDUCACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL - 1080h


Objetivo: Busca a promoção da reflexão das práticas educativas contemporâneas, de modo a consolidar as competências dos profissionais da Educação Básica.